中国林业教育

Forestry Education In China
部级期刊
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：北京林业大学;中国林业教育学会
出版周期：双月刊
出版地区：北京
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杂志简介

中国林业教育杂志 作者投稿咨询

《中国林业教育》杂志是部级期刊，创办于1985年，发行周期是双月刊。复合影响因子1.11，由北京林业大学;中国林业教育学会主办，中华人民共和国教育部主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等荣誉，本站非杂志官网。

1.11
影响因子
105
年发文量
0.83
期刊他引率
505
总被引量
4.15
被引半衰期
4.9
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
宋维明
主编
双月刊
出版周期
北京
出版地区
一级发文领域：
文化科学 农业科学 经济管理 建筑科学 政治法律 语言文字 生物学 轻工技术与工程 自动化与计算机技术
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 高等教育学 农业科学 / 林学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 职业技术教育学 政治法律 / 政治学 建筑科学 / 城市规划与设计 经济管理 / 产业经济 文化科学 / 成人教育学
主要资助项目：
国家自然科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 江苏省高等教育教改立项研究课题 高等学校特色专业建设点项目 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 教育部人文社会科学研究基金 江苏省教育厅哲学社会科学基金 陕西高等教育教学改革研究项目 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
主要资助课题：
江苏省高等教育教改立项研究课题(无) 江苏省教育科学规划项目(无) 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(ZC2010043) 国家留学基金(2005A49010) 国家社会科学基金(10CGI046) 国家自然科学基金(无) 高等学校特色专业建设点项目(TS10040) 湖南省教育科学规划课题(无) 北京市自然科学基金(2122045)
栏目设置：
探索与思考 中外合作办学 学科专业建设 管理纵横 招生就业工作 高职教育 研究生教育 教学园地
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD）

中国林业教育期刊介绍

《中国林业教育》是由北京林业大学;中国林业教育学会主办，中华人民共和国教育部主管的全国性工业类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 11-2729/S，ISSN 1001-7232），邮发代号：82-201，全年定价：336.00元/期，双月刊。该杂志以刊登工业科学论文、评价工业科研成果、探讨工业教学规律、传播工业教学经验、开展工业学术讨论、报道工业研究动态、提供国内外工业信息为主旨，引领工业前沿和热难点问题研究，助工业经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。

《中国林业教育》期刊栏目主要有：探索与思考 中外合作办学 学科专业建设 管理纵横 招生就业工作 高职教育 研究生教育 教学园地

中国林业教育历史收录情况

  • 日本科学技术振兴机构数据库

中国林业教育投稿须知

（1）来稿必须包括标题、作者、作者单位及地址、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介。

（2）本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式，通常为：（作者，年份：参考页码）。其中，作者、年份是必备项，页码根据需要进行标注。

（3）文章标题能简明扼要地反映论文的最主要内容，且便于检索，一般不超过20个汉字，必要时加副标题，题名中的名词术语应标准化。

（4）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。及时作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

（5）摘要应是文中主要观点、内容的摘录，应客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，中文摘要排在作者署名之后。

中国林业教育期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.46 0.54 0.64 0.71 0.73 0.87 0.77 0.71
立即指数 0.06 0.21 0.21 0.14 0.29 0.26 0.07 0.08
发文量 136 122 115 116 106 109 107 105
引用半衰期 5.7 5.72 5.45 5.59 5.62 5.22 4.9 4.9
被引半衰期 5.25 5.5 5.4 5.19 4.76 4.34 4.52 4.15
被引次数 577 691 650 654 670 619 539 505
期刊他引率 0.89 0.86 0.91 0.84 0.87 0.87 0.86 0.83
平均引文率 5.5 6.9 9.6 7.3 8.7 12.3 8.4 8.9

中国林业教育文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育教学论坛》 363
2 《安徽农业科学》 198
3 《高教学刊》 142
4 《现代园艺》 120
5 《安徽农学通报》 118
6 《科教导刊》 116
7 《科教文汇》 113
8 《大学教育》 106
9 《文教资料》 97
10 《高等农业教育》 96

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等农业教育》 187
2 《中国大学教学》 153
3 《中国高教研究》 148
4 《中国高等教育》 144
5 《教育教学论坛》 121
6 《学位与研究生教育》 101
7 《黑龙江高教研究》 95
8 《中国园林》 88
9 《实验室研究与探索》 88
10 《教育与职业》 86

中国林业教育主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京林业大学 1728 教学；课程；教育；高校；教学改革
2 南京林业大学 345 教育；教学；高校；林业；课程
3 西北农林科技大学 258 教学；教育；课程；高校；教学改革
4 东北林业大学 216 教学；教育；高校；课程；林业
5 福建农林大学 135 教育；教学；课程；高校；教学改革
6 华南农业大学 113 教育；教学；高等教育；高校；林业
7 浙江农林大学 95 教学；教育；课程；高校；园林
8 浙江林学院 82 教学；教育；高校；院校；课程
9 西南林学院 63 教育；教学；高校；林业；课程
10 中南林学院 52 教育；高校；教学；大学生；政治

中国林业教育期刊文献

  • 基于指数平滑模型的学习能力 变化趋势评价方法研究 作者：高宝；北京林业大学信息学院; 北京100083
  • 森林防火专业林区综合实习的改革探索 作者：陈锋; 牛树奎; 刘晓东；北京林业大学林学院; 北京100083
  • 高校翻转课堂教学质量评价体系的构建 作者：徐铭铭; 房小红; 赵亚琴；南京林业大学机械电子工程学院; 南京210037
  • 高校研究能的调查研究——基于高校管理人员的视角 作者：关立新; 宋吉红; 李晓凤; 焦隆；北京林业大学水土保持学院; 北京100083
  • 大学生党员实践教育途径的探索——以北京林业大学“红色理念辅导员工作室”为例 作者：王艳洁; 马俊；北京林业大学生物科学与技术学院; 北京100083; 北京林业大学理学院; 北京100083
  • 突出行业特色的广东省农林院校旅游管理本科专业改革研究——基于学科专业目录调整 作者：丛艳国; 刘小蓓；华南农业大学林学与风景园林学院; 广州510642
  • 高等院校木结构及其相关专业人才培养的探索 作者：高颖；北京林业大学材料科学与技术学院; 北京100083
  • 农林经济管理专业本科毕业生就业问题及对策研究——以北京林业大学为例 作者：贺超; 刘靖雯；北京林业大学经济管理学院; 北京100083
中国林业教育杂志

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全年订价：￥336.00 出版周期：双月刊

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投稿常见问题

，地址：北京海淀区北京林业大学内，邮编：100083。

基本信息

  • 主办单位：北京林业大学;中国林业教育学会
  • 主管单位：中华人民共和国教育部
  • ISSN：1001-7232
  • CN：11-2729/S
  • 出版地区：北京
  • 出版周期：双月刊
  • 创刊时间：1985
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 北京林业大学（1728）
  • 南京林业大学（345）
  • 西北农林科技大学（258）
  • 东北林业大学（216）
  • 福建农林大学（135）
  • 华南农业大学（113）
  • 浙江农林大学（95）
  • 浙江林学院（82）
  • 西南林学院（63）

主要发文主题及发文量

  • 教学（1930）
  • 教育（1736）
  • 课程（1036）
  • 林业（780）
  • 高校（715）
  • 教学改革（534）
  • 院校（433）
  • 课程教学（367）
  • 高等教育（342）

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